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想持續(xù)良性增長(zhǎng)的企業(yè)，必須有理性、正確的戰(zhàn)略作指引，那么好的戰(zhàn)略要有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的落地支撐，否則一切戰(zhàn)略都是紙上談兵，團(tuán)隊(duì)必須具備持續(xù)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望和隨時(shí)自我辯證的思維轉(zhuǎn)變，企業(yè)要持續(xù)不斷的為團(tuán)隊(duì)搭建各種不同的訓(xùn)練道場(chǎng)和游戲規(guī)則，搭建一所屬于員工自己的學(xué)校，讓團(tuán)隊(duì)在學(xué)校中持續(xù)的磨練性情和修煉意志，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一打法，讓組織持續(xù)保持生命力。

在這里，我給大家推薦一種高效的人才培養(yǎng)模式，即培訓(xùn)體系人才培養(yǎng)模式。是遠(yuǎn)大方略管理咨詢項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)親自打樣推行，總結(jié)的輔導(dǎo)案例，供大家分享和參考。

什么是培訓(xùn)體系？

認(rèn)知培訓(xùn)體系之前我們先來認(rèn)識(shí)下培訓(xùn)。

培訓(xùn)是根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和崗位要求，為使員工適應(yīng)工作環(huán)境，提升員工的知識(shí)、技能、態(tài)度和素質(zhì)，改善員工工作績(jī)效而展開的系統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng)。

是不是每月組織幾次相關(guān)的培訓(xùn)就算是培訓(xùn)體系了呢？很多企業(yè)目前所認(rèn)為的培訓(xùn)體系其實(shí)只能叫做培訓(xùn)，那么到底什么是培訓(xùn)體系呢？其實(shí)這里沒有一個(gè)稱之為正確的概念，但是培訓(xùn)體系必需滿足一個(gè)特質(zhì)，就是通過對(duì)人的培訓(xùn)，滿足企業(yè)的要求，通過這個(gè)特征，我們可以粗略的描繪出培訓(xùn)體系的一個(gè)畫像：以企業(yè)的需要為導(dǎo)向，通過對(duì)人開展具有可持續(xù)性的培訓(xùn)活動(dòng)，使參與者以更低的參與成本獲得更加高效的工作方法，通過培訓(xùn)使其獲得明確的回報(bào)；實(shí)現(xiàn)降低管理成本、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)可靠性，提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的功能。

如何建立培訓(xùn)體系？

首先，企業(yè)的培訓(xùn)體系要依附公司的戰(zhàn)略需求，不能盲目開展培訓(xùn)計(jì)劃。其次，企業(yè)的培訓(xùn)體系要符合公司的文化塑造，通過培訓(xùn)注釋公司的企業(yè)文化。再者，公司的培訓(xùn)體系要覆蓋從員工到高層的所有階層，做到“雨露均沾”。

我以我現(xiàn)在輔導(dǎo)的這深圳一家企業(yè)為案例，看看這家企業(yè)是如何搭建培訓(xùn)體系的，這是一家相當(dāng)年輕的公司，2013年創(chuàng)立，創(chuàng)立5年?duì)I業(yè)額已突破2億，正是如此年輕的公司，組織自然也是年輕的，組織2017年才完全搭建好，也就是真正的‘組織年齡’才滿一周歲，但是，現(xiàn)在目前組織激發(fā)出來的能量讓人眼前一亮。他們是怎么通過培訓(xùn)體系和自運(yùn)營(yíng)體系來培養(yǎng)和激發(fā)組織潛能的呢？

這家企業(yè)的培訓(xùn)體系的框架如下：

培訓(xùn)組織體系+培訓(xùn)隊(duì)伍體系+培訓(xùn)課程體系+培訓(xùn)教材體系+培訓(xùn)管理體系，五大體系構(gòu)成。

01培訓(xùn)組織體系

建立從總經(jīng)理到員工人人可以上臺(tái)，人人可以授課的全員參與培訓(xùn)的培訓(xùn)組織體系，給所有員工搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)。

02培訓(xùn)隊(duì)伍體系

03培訓(xùn)課程體系

04培訓(xùn)教材體系

外部書籍閱讀+內(nèi)部講師課件，公司根據(jù)員工的需求，提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

內(nèi)部通過層層審核和刪選，沉淀出的優(yōu)秀培訓(xùn)課件。

05培訓(xùn)管理體系

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)圖片：

具體實(shí)施步驟如下：

一、根據(jù)公司年度戰(zhàn)略要求，全面人才能力需求匹配分析，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)全體職員做一次能力大體檢，診斷每個(gè)人的能力與崗位要求的差異。

二、每個(gè)人的培訓(xùn)需求調(diào)查，讓員工有意識(shí)的了解自己的短板，并以需求的形式體現(xiàn)出來。

三、根據(jù)能力需求分析和個(gè)人培訓(xùn)需求，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。

四、培訓(xùn)制度編制（講師培訓(xùn)制度+員工受訓(xùn)制度+全員學(xué)分制）。

五、選拔和競(jìng)聘內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)。

六、內(nèi)部講師的能力培訓(xùn)。

七、講師培訓(xùn)課件的整理、編制和審核。

八、按照年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)。

九、培訓(xùn)考核和培訓(xùn)效果跟蹤。